Любителям рассказывать про полёты с иконами. Для того, чтобы построить армию, надо построить промышленность. Промышленность в родной стране построена большевиками. Для того, чтобы строить промышленность, надо обучить специалистов. Специалистов учили и готовили большевики. Армию строили и вооружали большевики. Возглавляли армию коммунисты, руководили боевыми действиями коммунисты. Войну победили коммунисты. Нравится вам это, не нравится — это было вот так.
Были ли в Советской армии православные? Безусловно, были. Хорошо ли воевали православные? Посмотри на размеры своей Родины и оцени размах. Хорошо ли воевали православные во время Великой Отечественной? Все вместе поставили знамя на Рейхстаге. То есть сперва своими руками строили промышленность, потом своими руками создавали армию, потом брали в эти руки оружие и с ним шли в бой. Все вместе. Помогала ли конкретно православным молитва? Конкретно им — безусловно, помогала. Как помогает она им и сейчас.
Что было написано на бляхах ремней нацистов? Gott mit uns, то есть С нами бог. Какой бог был с ними? Не пробовал узнавать? Кому они дуржно молились перед боем? Не интересовался? Почему они не смогли победить? Плохо молились? Духовность была слабая? А у кого была сильная? У большевиков, что ли?
Мощь и оборона страны — это не боевая магия. И не полёты вокруг Москвы с самыми намоленными иконами. Мощь и оборона — это советские заводы и фабрики, построенные коммунистами. И это коммунисты-политруки. Некоторые из которых, возможно (возможно) были верующими. Да только убивали политруков не за то, что они православные, а за то, что они коммунисты. И сражались они не за веру, а за Союз Советских Социалистических Республик. За нащу общую Родину. За нас с вами. За всех.
Какова была бы царская семья в наши дни, если бы не случилось революций и воин, и у нас в стране была бы конституционная монархия как в Великобритании, учитывая, что как только царь получил доступ к современным (по тем временам) технологиям, он стал делать такие фото) читать дальше
В статье отмечена сущность товарных запасов и значение управление ими на уровне розничных торговых предприятий, представлен аналитический подход к анализу оборачиваемости товарных запасов позволяющий увидеть имеющиеся проблемы при управлении ими, представлен практический подход к расчету индексов среднего уровня издержек обращения, издержкоемкости товарооборота представляющие возможность наметить резервы сокращения издержек обращения хозяйствующего субъекта, а также увидеть, что происходит в управлении запасами или высвобождение приводящее к увеличению денежных активов или иммобилизация влекущая за собой дополнительное привлечение денежных активов.
В списке лит-ры стоят источники Официальный сайт Міністерства соціальної політики України. Официальный сайт Федерації профсоюних спілок України. Что случилось с публикация на русском и английском языках, это раз Почему на самих этих сайтах не найдешь английского варианта этих страниц (как и ессно русского), это два Если с первым понятно, что это, то что такое спилки, это три. Отдельный гугл поиск вывел меня на страницу первого на английском, и почему-то из Министерства социальной политики, оно превратилось в английском варианте в Министерство труда и социальной политики, это как? И вот интересно, раз они с украинского не перевели на русский источник, может мне его и на английский переводить не надо?
У нас в колледже есть два варианта групп на базе 9 и на базе 11 классов И в 9-11 классах нет всяких там компетенций и срс, и на мой вопрос, а что же писать в соответствующие колонки в таблицах рпд, мне сначала заявили, что мне надо сделать отдельную таблицу, а потом выяснилось, что и вовсе отдельный документ. То есть я должна еще и школьный какой-то учебный план счас составить!?! А шаблон у них может сааавсем другой? Но млять то что у 11 класса будет стоять как 1 сем, у 9 го классса будет уже 3, как это волшебным образом отразить то в отдельной программе. И ВООБЩЕ у них учебники для института и колледжа элементарного уровня, а учебники для 9-11 уже продвинутые, как этому обучать!?!?